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Gewinnbringende Unterrichtsnachbesprechungen

 

 

Ablauf:

 

 

09:00 – 09:15     Kennenlernen / Vorstellen (2-3er Gruppen: Funktion, Fach, gute – schlechte Erfahrungen

                          beim Beobachten) / Im Sumpf ...-NZZ.doc

 

09:15 - 10:15     Block 1      - Beobachtungen der gängigen Praxis, von Jürg Schüpbach: klick!

                                            - 3-Ebenen Modell von Alois Niggli: klick!

                                            - Diskussion über Nutzen des 3-Ebenen Models, für PL / für St.

Pause

 

10:45 - 12:00     Block 2      - Resonanzphänomen / Gesprächstraining / Setting (Pallasch) + ausprobieren: klick!

                                            - Weitere Inputs zur Gesprächsführung / Inputverarbeitung durch Studierende:

                                               C3_Epostl_E_internet.pdf

                                               questions.pdf   (+ Kopien): lesen, diskutieren. / 1. Video Beispiel

 

Mittagessen

 

13:15 - 14:30     Block 3      - Fritz Staubs "moves" in der Gesprächsführung: klick!    

                                                                 - Was schreiben Sie auf, wie schreiben Sie auf während der Beobachtung?

                                           - Merkmale eines gelungenen Gesprächs (Bornhorst)

                                                                 - Vorteile von Arbeit mit Videos, Beispiele

 

Pause

 

14:45 - 16:00     Block 4      - Auswahl an Möglichkeiten: Gespräche üben, simulieren / Gesprächs-Video

                                               anschauen und analysieren / ...

                                                                  - http://www.videonot.es/

                                            - Zusammenfassung des Tages

                                                          Wegleitung_Berufspraxis_120829.pdf  

 

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Dokumente zum Downloaden:

 

Bornhorst, Josef_Unterrichtsbeobachtung - zwischen Hospitation und Lehrprobe_2006.pdf   C3_Epostl_E_internet.pdf   

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